{"id":5102,"date":"2020-12-11T17:26:11","date_gmt":"2020-12-11T16:26:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cescproject.org\/main\/?p=5102"},"modified":"2021-03-04T13:05:42","modified_gmt":"2021-03-04T12:05:42","slug":"sviluppo-comunitario-e-inclusione-sociale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cescproject.org\/main\/2020\/12\/11\/sviluppo-comunitario-e-inclusione-sociale\/","title":{"rendered":"Sviluppo comunitario e inclusione sociale"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5102\" class=\"elementor elementor-5102\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9c51162 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9c51162\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6da3cfd7\" data-id=\"6da3cfd7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3675ed3c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3675ed3c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Francia-Portogallo<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca83171 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca83171\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4 style=\"text-align: center;\"><b>SCHEDA ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO ASSOCIATO AL PROGRAMMA<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7a5b830e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7a5b830e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>TITOLO DEL PROGETTO: SVILUPPO COMUNITARIO E INCLUSIONE SOCIALE IN FRANCIA E PORTOGALLO<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>SETTORE E AREA DI INTERVENTO: <\/strong>Settore: G &#8211; Promozione della pace tra i popoli, della nonviolenza e della difesa non armata; promozione e tutela dei diritti umani; cooperazione allo sviluppo; promozione\u00a0della cultura italiana all&#8217;estero e sostegno alle comunit\u00e0 di italiani all&#8217;estero.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Area: 4 &#8211; Cooperazione allo sviluppo, anche con riferimento alla promozione della democrazia partecipativa e ai settori dell\u2019assistenza, del patrimonio culturale, dell\u2019ambiente e dell\u2019aiuto umanitario alle popolazioni vittime di catastrofi.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>DURATA DEL PROGETTO: 12 MESI<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table><tbody><tr><td width=\"475\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONTESTO SPECIFICO DEL PROGETTO:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il presente progetto si realizza in Francia, nel territorio della Grand Annecy nel Dipartimento dell\u2019Alta Savoia al confine con Italia e Svizzera, e nel nordest del Portogallo nel territorio del distretto di Braganza al confine con la Spagna, con l\u2019intento di valorizzare un patrimonio comune ai contesti di confine montano.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Questi contesti particolari dove si incontrano tradizioni e saperi, rappresentano naturalmente dei canali di comunicazione tra popoli e culture, di cui avvalersi per sostenere l\u2019inclusione e la partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese attraverso un\u2019educazione e una formazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva, per tutti, con azioni di attenzione per la comunit\u00e0, la cultura, la natura e la solidariet\u00e0 sociale.<\/p><table><tbody><tr><td width=\"111\">REGIONE<\/td><td width=\"135\">DIPARTIMENTO\/DISTRETTO<\/td><td width=\"158\">COMUNE\/ LOCALITA\u2019<\/td><\/tr><tr><td width=\"111\">Alvernia-Rodano-Alpi<\/td><td width=\"135\">Alta Savoia<\/td><td width=\"158\">1.\u00a0\u00a0 Annecy<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"111\">Alto Douriense portoghese<\/td><td rowspan=\"2\" width=\"135\">Bragan\u00e7a<\/td><td width=\"158\">2.\u00a0\u00a0 Miranda do Douro \/ Atenor<\/td><\/tr><tr><td width=\"158\">3.\u00a0\u00a0 Vimioso \/ Uva<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><strong><u>Contesto territoriale <\/u><\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">IN FRANCIA<\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Annecy (52.000 abitanti) \u00e8 il capoluogo del Dipartimento dell\u2019Alta Savoia ed \u00e8 situata sulla sponda settentrionale dell\u2019omonimo lago, occupando una posizione strategica sulle vie di collegamento tra Italia, Svizzera e Francia. Localit\u00e0 di soggiorno molto rinomata ed apprezzata \u00e8 anche sede d&#8217;insediamenti industriali, senza nuocere alla vocazione turistica del territorio favorita dalla scoperta e lo sviluppo delle localit\u00e0 alpine.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Ad Annecy si svolgono annualmente ed eventi che ne amplificano la funzione privilegiata di cerniera tra popoli e culture. Molti sono i rapporti di gemellaggio con citt\u00e0 e realt\u00e0 italiane, che riguardano principalmente <em>scambi culturali <\/em>quali esibizioni musicali, teatrali, esposizioni, concerti, attivit\u00e0 artistiche, folkloristiche, sportive e ricreative, scambi tra scuole, scambi in ambito artigianale, commerciale, ambientale, sociale, normativo e istituzionale. Dal 2017 \u00e8 iniziato il processo per la costituzione della Grand Annecy, la pi\u00f9 grande agglomerazione dei comuni con una popolazione di oltre 200.000 abitanti in 32 comuni.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">IN PORTOGALLO<\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">In Portogallo il distretto di Bragan\u00e7a appartiene alla provincia del Trasmontano e Alto Douro e confina con la Spagna. Il paesaggio del Nordest Transmontano \u00e9 molto vario, con zone di montagna e altopiano sfruttate prevalentemente per l\u2019agricoltura e l\u2019allevamento. Il fiume Douro costituisce la caratteristica geografica pi\u00f9 importante, marcando il confine del distretto. La conformazione della struttura della popolazione, dei centri abitati e del territorio \u00e8 simile a quella dell\u2019Alta Savoia in Francia.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Dal punto di vista economico, con la meccanizzazione in agricoltura e il conseguente declino della pratica agricola si \u00e8 assistito alla diminuzione e all\u2019invecchiamento della popolazione con un conseguente fenomeno migratorio dei giovani che lasciano i campi che restano incolti e contribuiscono all\u2019impoverimento del territorio a livello ecologico, con la diminuzione della biodiversit\u00e0 della fauna. Il comune di Miranda do Douro si trova sul confine spagnolo e conta 7.462 abitanti. La lingua locale \u00e8 il <em>mirand\u00eas<\/em>, una lingua asturiano-leonese, parlata dal 6% della popolazione. Il paesino di Atenor (sede dell\u2019ente partner portoghese AEPGA) \u00e8 una frazione di meno di un centinaio di abitanti principalmente anziani che praticano un\u2019agricoltura di sussistenza di piccola scala e l\u2019allevamento di asini, bovini, ovini e caprini. Il limitrofo comune di Vimioso conta invece 6.580 abitanti fra cui le poche decine del paesino di Uva (sede dell\u2019ente partner portoghese Palombar) che \u00e8 in forte spopolamento. Il microclima di questa localit\u00e0 e di quelle limitrofe favorisce la permanenza di molti colombi, accolti nelle colombaie preservate dall\u2019associazione come simbolo dell\u2019architettura rurale tradizionale.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Criticit\u00e0 rilevate e sfide sociali su cui si intende intervenire<\/u><\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">IN FRANCIA<\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Oggi si calcola che su 100 francesi, 20 sono colpiti da una forma di disabilit\u00e0. Di questi, circa 500mila risultano disoccupati, il 50% in pi\u00f9 rispetto a cinque anni fa. Rispetto alla condizione dei minori disabili, la situazione francese presenta grandi differenze con quella italiana: oltre 20mila ragazzi e ragazze disabili non hanno accesso al sistema scolastico francese.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Rispetto alla scolarizzazione e al diritto allo studio, in Francia vige il \u201csistema misto\u201d. Il sistema di inclusione scolastica prevalente \u00e8 quello dell\u2019integrazione individuale, completa o parziale, in una classe normale, con sostegno pedagogico e psicologico; la scolarizzazione in classe speciale avviene comunque in ambiente scolastico normale, e prevede classi con pochi alunni ed un insegnamento impartito da docenti specializzati.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il reddito medio annuo delle persone con disabilit\u00e0 di et\u00e0 compresa tra i 15 ei 64 anni nel Paese \u00e8 di poco pi\u00f9 di \u20ac 18mila, ma molto dipende dal tipo di handicap. Il 30% delle persone con gravi problemi intellettivi vive al di sotto della soglia di povert\u00e0, contro solo il 10% di quelli che hanno deficit dell&#8217;udito. Questa situazione, infine, \u00e8 peggiorata dal fatto che anche la disoccupazione fra i disabili \u00e8 molto pi\u00f9 elevata della media. Senza un lavoro, infatti, sussidi e pensioni non bastano per arrivare alla fine del mese.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Nonostante la qualit\u00e0 della vita delle persone con disabilit\u00e0 in Francia sia in linea con gli standard degli altri Paesi europei, ci sono ampi margini di miglioramento e ambiti in cui la strada verso la piena inclusione \u00e8 ancora lontana.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Restando sul tema ma volgendo lo sguardo al contesto territoriale pi\u00f9 specifico, troviamo che la fondazione della Grand Annecy ha come obiettivi principali quelli di sviluppare alcune grandi missioni: lo sviluppo economico e il turismo &#8211; lo sviluppo del territorio, la mobilit\u00e0 e il trasporto &#8211; la salvaguardia dell\u2019ambiente e la tutela delle persone anziane e disabili.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">IN PORTOGALLO<\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;invecchiamento della popolazione \u00e8 una tendenza a lungo termine che \u00e8 iniziata alcuni decenni fa in Europa. Tale tendenza \u00e8 evidente nelle trasformazioni della struttura della popolazione per classi di et\u00e0 e si riflette nella quota crescente delle persone anziane in combinazione con la diminuzione delle persone in et\u00e0 lavorativa rispetto alla popolazione totale.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Secondo i dati rilevati dall\u2019EUROSTAT (l\u2019ente europeo di statistica) nel 2018, gli effetti dell&#8217;invecchiamento demografico nell&#8217;Unione europea (UE) saranno di cruciale importanza per i decenni a venire. Tra gli Stati membri dell&#8217;UE, per quanto riguarda l&#8217;incidenza delle persone di et\u00e0 pari o superiore ai 65 anni sulla popolazione totale, l&#8217;Italia (22,6\u00a0%) e la Grecia (21,8\u00a0%) e il Portogallo (21,5%) hanno registrato le percentuali pi\u00f9 elevate. Questi dati dimostrano come sia fondamentale attenzionare la categoria degli anziani nei sistemi di protezione sociale, attraverso la sperimentazione di forme di solidariet\u00e0 e coesione sociale che mantengano collegate le generazioni su un progetto di societ\u00e0 collettiva e interconnessa.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">A seguito dell\u2019attuazione di tre annualit\u00e0 di progetti in Portogallo e una annualit\u00e0 in Francia, nonch\u00e9 grazie ad una analisi dei contesti svolta dagli enti partner e attraverso la presenza in loco dei collaboratori del CESC Project relativamente alla sede francese, si \u00e8 rilevato che le associazioni che gestiscono attivit\u00e0 di sostegno rivolto alle persone fragili, con disabilit\u00e0 mentale e psichica (in Francia AAPEI EPANOU con rete afferente) e anziane (in Portogallo AEPGA e Palombar) devono poter rispondere a bisogni che insistono su 2 grandi ambiti nei quali poter contribuire sinergicamente:<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Fragilit\u00e0 fisico-psichica e invecchiamento: \u00e8 necessario sperimentare forme di solidariet\u00e0 e coesione sociale che mantengano collegate le generazioni su un progetto di societ\u00e0 comune in cui tutti hanno un ruolo e un senso specifico e interconnesso.<\/li><li>Sviluppo integrale del territorio<em>:<\/em> sperimentazione di modelli di vita che siano evolutivi, sostenibili e collegati sia con i territori limitrofi che con la dimensione sovranazionale.<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Si agir\u00e0 quindi rispondendo ai bisogni delle categorie fragili attraverso una duplice azione:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Intervento multisettoriale di inclusione sociale per persone disabili<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Intervento di sviluppo sostenibile che valorizzi il patrimonio e le potenzialit\u00e0 di aree interne a forte spopolamento, con presenza predominante di popolazione anziana<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Non abbiamo ancora attuato fino ad ora una progettualit\u00e0 congiunta tra sedi in entrambi questi paesi europei e con il presente progetto si intende intervenire proprio in tal senso, incentivando e organizzando azioni di educazione e formazione finalizzate alla partecipazione sociale di persone disabili e anziane dentro una prospettiva di sviluppo territoriale sostenibile.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Destinatari del progetto<\/u><\/strong><\/p><table width=\"468\"><tbody><tr><td width=\"33%\">Bisogni emersi<\/td><td width=\"32%\">Destinatari<\/td><td width=\"34%\">Beneficiari<\/td><\/tr><tr><td width=\"33%\">Questione della fragilit\u00e0 fisico-psichica e dell\u2019invecchiamento<\/td><td width=\"32%\">300 giovani e adulti con disabilit\u00e0; circa 60 contadini e allevatori anziani<\/td><td width=\"34%\">Decisori politici e enti di erogazione dei servizi nei territori interessati<\/td><\/tr><tr><td width=\"33%\">Sviluppo integrale del territorio<\/td><td width=\"32%\">Scuole e popolazione giovanile<\/td><td width=\"34%\">Popolazione delle municipalit\u00e0 coinvolte<\/td><\/tr><tr><td width=\"33%\">Rigenerazione territoriale, valorizzazione della cultura locale, delle tradizioni e dell\u2019ambiente<\/td><td width=\"32%\">Partecipanti agli eventi formativi e culturali e ai campi di lavoro internazionali giovanili<\/td><td width=\"34%\">Operatori e volontari dei settori ambientale, sociale e culturale<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\"><u><strong>Precedente esperienza dell\u2019ente presso cui si realizza il progetto nel Paese<\/strong> <\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il CESC Project, ente presente nel panorama del servizio civile all\u2019estero fin dal 2003, ha cominciato solo negli ultimi anni ad attivare posizioni di servizio civile anche in paesi Europei. Il processo che ha generato questa dimensione europea del servizio civile \u00e8 iniziato nel 2009 con il progetto pilota promosso dall&#8217;UNSC &#8220;European Civic Service: A Common Amicus&#8221; nell&#8217;ambito del progetto AMICUS, finanziato dalla Commissione europea con l\u2019obiettivo di individuare un modello di Servizio Civile Europeo comune in una dimensione transnazionale che vedeva coinvolti, oltre l\u2019Italia, anche Francia, Spagna, Germania, Cipro e Polonia.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Relativamente alla Francia, nel 2010 viene firmato a Roma l\u2019accordo italo-francese di cooperazione in materia di Servizio civile con l\u2019obiettivo di favorire azioni tra gli enti impegnati nei rispettivi Paesi. L\u2019azione del Servizio civile in Francia vuole pertanto inserirsi in un quadro pi\u00f9 ampio delle azioni bilaterali Francia\u2013Italia sul tema della disabilit\u00e0 e dell\u2019inserimento professionale delle persone disabili.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">La sede del CESC Project ad Annecy nasce intorno all\u2019esperienza di una coppia impegnata da anni sia nella dimensione professionale che in quella di volontariato nel servizio civile e nella disabilit\u00e0, a partire dall\u2019esperienza di entrambi presso la comunit\u00e0 Capodarco di Roma, primo ente convenzionato con il Ministero della Difesa per il servizio civile degli obiettori di coscienza ed ente fondatore del CESC Project.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Dalla loro grande esperienza nel lavoro con le persone disabili, nell\u2019ambito della cooperazione internazionale, negli scambi interculturali e infine nel servizio civile nasce l\u2019azione del CESC Project in terra di Francia. Dal 2015 sono infatti i responsabili della sede del CESC Project Francia e coordinatori della rete di enti ad essa collegata che in particolare collabora con l\u2019ente partner AAPEI EPANOU.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Rispetto al Portogallo, citiamo il Progetto sperimentale Europeo \u201cIVO4ALL\u201d, finanziato dal programma Erasmus+ e mirato a sviluppare buone pratiche e partnership negli Stati membri dell&#8217;Unione Europea volte a rendere accessibile il volontariato internazionale ed il servizio civile a tutti i giovani, e in particolare a quelli con minori opportunit\u00e0. Il CESC Project \u00e8 stato uno dei 5 enti italiani coinvolti nella sperimentazione, avviata simultaneamente in Francia, Italia e Regno Unito, grazie al progetto IVO4ALL realizzato in Portogallo, presso le associazioni AEPGA e Palombar, enti partner anche del presente progetto. Una particolarit\u00e0 che ha caratterizzato il coinvolgimento dei nostri partner portoghesi \u00e8 il fatto che abbiano accolto anche volontari del Servizio Civico francese.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Questa favorevole congiuntura che ha rafforzato ulteriormente l\u2019idea di sperimentare un progetto di servizio civile che collegasse Italia, Portogallo e Francia. Ad oggi, le annualit\u00e0 di progetti di servizio civile del CESC Project avviati nelle sedi europee sono due nella sede francese e tre nelle sedi portoghesi.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">La rilevanza di questi partenariati europei \u00e8 tale per il CESC Project da essersi tradotta pi\u00f9 recentemente in una ulteriore collaborazione nell\u2019ambito della formazione e degli scambi giovanili. Negli ultimi due anni infatti, le sedi portoghese e francese del CESC Project, in collaborazione con i loro partner locali, hanno ospitato per una breve ma significativa esperienza residenziale tre gruppi di giovani partecipanti alla progettualit\u00e0 del CESC Project realizzata grazie ai finanziamenti della Regione Lazio dedicati a ragazzi, provenienti da situazioni svantaggiate e non inseriti in percorsi di studio o lavoro, in azioni di inclusione, formazione ed orientamento. Il CESC Project ha deciso di inserire nelle attivit\u00e0 dei progetti anche un\u2019esperienza all\u2019estero, e grazie a questa iniziativa i giovani hanno avuto una interessante opportunit\u00e0 di scambio interculturale nell\u2019ambito della quale la maggior parte di loro ha potuto per la prima volta viaggiare fuori dall\u2019Italia.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Partner esteri<\/u><\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>1. <\/strong><strong>AAPEI EPANOU<\/strong> (Association des amis et parents d\u2019enfants inadapt\u00e9s d\u2019Annecy et ses environs) \u00e8 un\u2019associazione nata nel 1969 e riconosciuta dalla Legge 1901 sulle associazioni senza scopo di lucro, e pertanto abilitata a gestire strutture di tipo Medico-Sociale. L\u2019associazione aderisce all\u2019UNAPEI (Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicap\u00e9es Mentales), il pi\u00f9 importante coordinamento nazionale di organizzazioni che si occupano di disabilit\u00e0 mentale, ed opera in 5 aree della regione dell\u2019Alta Savoia (fra cui Annecy) risultando la pi\u00f9 importante organizzazione nell\u2019ambito dell\u2019economia sociale e solidale dell\u2019intero Dipartimento.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">L\u2019AAPEI-EPANOU d\u2019Annecy si compone di 15 unit\u00e0 tra operative e servizi, 400 lavoratori a tempo pieno impiegati, 500 persone disabili coinvolte e sostenute.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">L\u2019AAPEI EPANOU collabora con il CESC Project all\u2019interno di due macro settori: le ESAT (Etablissement et Service d\u2019Aide par le Travail) e la Scuola del Complexe enfants &amp; adolescents cos\u00ec come esplicato nella seguente tabella.<\/p><table><tbody><tr><td colspan=\"3\" width=\"468\">ESAT<\/td><\/tr><tr><td width=\"127\"><em>Nome Servizio<\/em><\/td><td width=\"185\"><em>Descrizione<\/em><\/td><td width=\"156\"><em>Tipologia utenti<\/em><\/td><\/tr><tr><td width=\"127\"><strong>\u00a0<\/strong>\u201cLe Parmelan\u201d, \u201cLe Cesarde\u201d e Ferme de Chosal<\/td><td width=\"185\">Struttura medico sociale che permette alle persone disabili di accedere alle attivit\u00e0 professionali e di beneficiare di un sostegno socio-educativo.<\/td><td width=\"156\">Persone disabili intellettive e con sufficiente autonomia fisica<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"3\" width=\"468\">COMPLEXE ENFANTS &amp; ADOLESCENTS<\/td><\/tr><tr><td width=\"127\"><em>Nome Servizio<\/em><\/td><td width=\"185\"><em>Descrizione<\/em><\/td><td width=\"156\"><em>Tipologia utenti<\/em><\/td><\/tr><tr><td width=\"127\">I.M.PRO. (Institut M\u00e9dico-professionnel)<\/td><td width=\"185\">Centro diurno con attivit\u00e0 pedagogiche e socio occupazionali<\/td><td width=\"156\">Giovani disabili 14-25 anni in transizione verso il settore disabili adulti<\/td><\/tr><tr><td width=\"127\">I.M.P (Institut M\u00e9dico\u2013P\u00e9dagogique)<\/td><td width=\"185\">Centro diurno per disabili<\/td><td width=\"156\">Bambini e adolescenti disabili (4-14 anni)<\/td><\/tr><tr><td width=\"127\">I.M.E. (Institut M\u00e9dico-Educatif)<\/td><td width=\"185\">Internat d\u2019enfants di \u00abVilla Lafon\u00bb S.E.S. \u00abBelle Echapp\u00e9e\u00bb<\/td><td width=\"156\">Bambini e adolescenti autistici<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p><strong>\u00a0<\/strong>All\u2019ESAT per essere accolto un giovane deve avere almeno 20 anni e una capacit\u00e0 di lavoro inferiore ad un terzo rispetto a quelle delle persone valide. L\u2019ammissione nella struttura avviene dopo uno stage e a seconda della disponibilit\u00e0 dei posti in Comunit\u00e0 alloggio nel caso necessitino. Un contratto di sostegno viene firmato tra la struttura e il lavoratore che definisce i diritti e doveri delle parti ed il tipo di attivit\u00e0 che verranno svolte.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il punto di forza del Complexe enfants &amp; adolescents risiede nel fatto che ogni persona accolta ha un numero di ore settimanale dedicate in cui riceve diversi tipi di cura e assistenza con molteplicit\u00e0 di proposte e opportunit\u00e0 pensate in base alle caratteristiche, preferenze e capacit\u00e0 di ciascun accolto.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il grande limite rispetto ad esempio a quanto accade in Italia \u00e8 che i bambini con disabilit\u00e0 che frequentano quotidianamente questa struttura non hanno mai la possibilit\u00e0 di rapportarsi con bambini senza handicap e questa dinamica li porta ad imitarsi tra loro limitando le possibilit\u00e0 di riduzione dell\u2019handicap.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>2. AEPGA <\/strong>(Associazione per lo studio e la protezione della razza asinina) nasce nel 2001 per la ricerca, difesa e valorizzazione di una razza d\u2019asino locale, il <em>burro de Miranda<\/em>, non solo in quanto patrimonio genetico quanto piuttosto come patrimonio culturale che attraversa le tradizione dell\u2019altipiano trasmontano. Essendoci solo circa 950 animali in et\u00e0 riproduttiva (930 femmine e 20 maschi) la razza venne dichiarata in via di estinzione. Le attivit\u00e0 quotidiane con gli asini consistono nella ricerca scientifica relativa ai diversi aspetti legati all\u2019asino (biologica, veterinaria, zootecnica, socioeconomica, culturale) in un\u2019ottica di interdisciplinariet\u00e0 nel tentativo di recuperare questo patrimonio genetico, naturale e culturale unico.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">A partire da questa prima esperienza l\u2019associazione ha in seguito allargato le sue attivit\u00e0 alla protezione dell\u2019ambiente e alla riscoperta delle tradizioni popolari locali intervenendo in tutto il Nordest Trasmontano, in particolare nel Planalto Mirand\u00eas (municipi di Miranda do Douro, Vimioso e Mogadouro), zona di diffusione della razza asinina di Miranda. Si organizzano pertanto iniziative di carattere ricreativo e comunitario (Festival, eventi turistici, campi di lavoro internazionali, visite didattiche nelle scuole, partecipazione alle Fiere locali, passeggiate con gli asini e trekking someggiato, azioni di sensibilizzazione attraverso i media e i social media), dando per\u00f2 sempre pi\u00f9 maggiore peso alla componente (in)formativa, attraverso incentivi alla ricerca e all\u2019attivazione di corsi e seminari per la sensibilizzazione su vari temi ambientali.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">L\u2019associazione, attraverso l\u2019equipe con un contributo particolare di veterinari e maniscalchi, attualmente gestisce 3 centri di accoglienza per asini locali:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">il <em>Centro de Valoriza\u00e7\u00e3o do Burro de Miranda<\/em> (CVBM) aperto al pubblico e anche alle visite didattiche<\/li><li style=\"text-align: justify;\">il <em>Centro de Acolhimento do Burro<\/em> (CAB) per la cura degli asini pi\u00f9 anziani<\/li><li style=\"text-align: justify;\">il <em>Centro de Atividades L\u00fadico-Pedag\u00f3gicas do Burro de Miranda<\/em> (CALP) per la realizzazione delle attivit\u00e0 assistite<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Nei centri vengono svolte attivit\u00e0 di sostegno agli asini: nutrirli, monitorare il loro stato di salute, supportare il veterinario negli interventi di medicamento, dare supporto nelle visite ai contadini per la cura degli asini e altri animali.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Offre inoltre appoggio e consulenza agli allevatori di tutto il Portogallo, con un lavoro dal forte impatto sociale e comunitario, visto che la popolazione \u00e8 in rapido e forte invecchiamento.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>3. PALOMBAR <\/strong>(Associazione di Preservazione della natura e del patrimonio rurale) \u00e8 un\u2019associazione senza finalit\u00e0 di lucro nata nel 2000, che ha come principali obiettivi la conservazione dell\u2019ecosistema agricolo e faunistico del nordest trasmontano, cos\u00ec come dell\u2019edificazione e delle relative tecniche di costruzione tradizionali. In particolare Palombar nacque quando il Parco nazionale PNDI avvi\u00f2 un programma di recupero delle colombaie, costruzioni tipiche del paesaggio rurale molto diffuse nella zona di Miranda do Douro, identificando oltre 3.450 edifici. Per dare continuit\u00e0 a questo progetto il PNDI incentiv\u00f2 alcuni proprietari di colombaie a creare un\u2019associazione che potesse gestire le oltre 60 colombaie recuperate.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">L\u2019obiettivo \u00e8 quello di ristabilire un equilibrio tra quanto creato dall\u2019uomo e dalla natura: le colombe, riparate e protette, diventano cibo per i rapaci della zona (ve ne sono di unici, ad esempio l\u2019aquila reale). Lo studio e la protezione dei rapaci \u00e8 infatti un altro lavoro importante dell\u2019associazione, unitamente alla prevenzione ed avvistamento di incendi nella zona e alla riforestazione.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">A partire dall\u2019 esperienza di catalogazione e manutenzione delle colombaie tradizionali (rifornimento di alimentazione e acqua), l\u2019associazione ha in seguito allargato il suo campo d\u2019azione operando per:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">la protezione dei rapaci<\/li><li style=\"text-align: justify;\">manutenzione dei campi di alimentazione per rapaci necrofagi e delle unit\u00e0 di alimentazione artificiale per conigli e pernici<\/li><li style=\"text-align: justify;\">la prevenzione di incendi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">la riforestazione<\/li><li style=\"text-align: justify;\">la gestione di un vivaio e di un orto comunitario<\/li><li style=\"text-align: justify;\">il recupero dei sistemi di costruzione dell\u2019architettura tradizionale e il restauro di strutture architettoniche tradizionali<\/li><li style=\"text-align: justify;\">l\u2019organizzazione di corsi di formazione e campi di lavoro.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">monitoraggio della fauna selvatica attraverso censimenti realizzati con il foto-trappolaggio<\/li><\/ul><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table><tbody><tr><td width=\"475\"><p><strong>OBIETTIVO DEL PROGETTO:<\/strong><\/p><p>Attivare azioni di educazione, formazione, animazione territoriale e promozione culturale sui temi di rafforzamento della solidariet\u00e0 e coesione sociale e della preservazione ambientale rispettivamente nei territori di Francia e di Portogallo interessati dal progetto.<\/p><p>Si intendono rafforzare percorsi di educazione e formazione finalizzati alla partecipazione sociale delle persone all\u2019interno di una prospettiva di promozione della cultura locale, della salvaguardia delle tradizioni e dei saperi locali, della valorizzazione dell\u2019ambiente, a servizio della comunit\u00e0, della natura e della solidariet\u00e0 sociale con disabili e anziani.<\/p><table width=\"471\"><tbody><tr><td width=\"18%\">BISOGNI EMERSI<\/td><td width=\"23%\">OBIETTIVO<\/td><td width=\"18%\">DESTINATARI<\/td><td width=\"19%\">BENEFICIARI<\/td><td width=\"19%\">AZIONI<\/td><\/tr><tr><td width=\"18%\">Educazione e formazione di qualit\u00e0, finalizzate alla partecipazione sociale delle persone<\/td><td rowspan=\"3\" width=\"23%\"><p>Attivare azioni di educazione, formazione, animazione territoriale e promozione culturale sui temi di rafforzamento della solidariet\u00e0 e coesione sociale e della preservazione ambientale nei territori di Francia e di Portogallo interessati dal progetto.<\/p><\/td><td width=\"18%\">Scuole, luoghi di formazione informali e non formali<\/td><td width=\"19%\">Popolazione delle municipalit\u00e0 coinvolte<\/td><td rowspan=\"2\" width=\"19%\">Animazione territoriale e promozione interculturale \u2013 Educazione e Formazione<\/td><\/tr><tr><td width=\"18%\">Salvaguardia della cultura locale, delle tradizioni e dei saperi, dell\u2019ambiente<\/td><td width=\"18%\">Partecipanti agli eventi formativi e culturali e ai campi di lavoro giovanili<\/td><td width=\"19%\">Operatori e volontari dei settori ambientale, sociale e culturale<\/td><\/tr><tr><td width=\"18%\">Solidariet\u00e0 sociale con disabili e anziani al servizio della comunit\u00e0 e del territorio<\/td><td width=\"18%\">Disabili; contadini e allevatori anziani<\/td><td width=\"19%\">Decisori politici e enti di erogazione servizi dei territori interessati<\/td><td width=\"19%\">Preservazione dell\u2019ambiente locale e rafforzamento della coesione sociale<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\"><strong>ATTIVIT\u00c1 D&#8217;IMPIEGO DEGLI OPERATORI VOLONTARI:<\/strong><\/p><table width=\"468\"><tbody><tr><td width=\"23%\"><p style=\"text-align: left;\">1.1<\/p><p style=\"text-align: left;\">Organizzazione eventi\u00a0 socio-culturali<\/p><p style=\"text-align: left;\">(tutte le sedi)<\/p><\/td><td style=\"text-align: justify;\" width=\"76%\"><ul><li style=\"text-align: justify;\">Supporto all\u2019area amministrativa\/segreteria che organizza gli\u00a0 eventi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione alla gestione della sensibilizzazione attraverso i media e i social media<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione all\u2019organizzazione e gestione degli eventi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supporto alla registrazione dell\u2019evento e alla raccolta del materiale prodotto (fotografie, filmati,\u2026)<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr style=\"text-align: justify;\"><td width=\"23%\"><p style=\"text-align: left;\">1.2\u00a0 A<\/p><p style=\"text-align: left;\">Attivit\u00e0 con le scuole<\/p><p style=\"text-align: left;\">(sede Francia)<\/p><\/td><td width=\"76%\"><p>Supportare gli operatori dell\u2019I.M.E., dell\u2019I.M.P e dell\u2019I.M.Pro nelle attivit\u00e0 educative e formative con bambini e adolescenti disabili, e in particolare:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Supportare il personale nella gestione delle attivit\u00e0 socio-riabilitative per i bambini autistici dell\u2019Internat d\u2019enfants di \u00abVilla Lafon\u00bb e degli adolescenti del S.E.S. \u00abBelle Echapp\u00e9e\u00bb<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Partecipare agli incontri con le famiglie e affiancamento al lavoro di contatto e coinvolgimento svolto dagli operatori<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supportare gli operatori dell\u2019I.M.P nelle attivit\u00e0 educative e formative con bambini e adolescenti disabili.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Aiutare gli insegnanti nella gestione dell\u2019aula (preparazione materiali, gestione il registro delle presenze, \u2026) e collaborare alla programmazione e gestione dei percorsi didattici<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supportare gli operatori dell\u2019I.M.Pro nelle attivit\u00e0 educative e formative per giovani disabili.<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Aiutare nell\u2019accoglienza e nella gestione dei partecipanti<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Studiare con gli operatori nuove proposte ricreative, educative e culturali<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr style=\"text-align: justify;\"><td style=\"text-align: justify;\" width=\"23%\"><p style=\"text-align: left;\">1.2\u00a0 B<\/p><p style=\"text-align: left;\">Corsi di formazione e campi di lavoro internazionali<\/p><p style=\"text-align: left;\">(sedi portoghesi)<\/p><\/td><td width=\"76%\"><ul><li style=\"text-align: justify;\">Supporto all\u2019area amministrativa\/segreteria che organizza le attivit\u00e0 educative, i campi di lavoro, gli interventi nelle scuole e le visite didattiche<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione alla sensibilizzazione attraverso i media e i social media,<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Affiancamento nello svolgimento delle attivit\u00e0 educative nelle scuole e dei campi di lavoro<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione alla promozione delle iniziative<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Tutoraggio peer to peer ai giovani che partecipano ai campi di lavoro<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Provvedere alla programmazione e gestione dei nuovi percorsi didattici<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr style=\"text-align: justify;\"><td width=\"23%\"><p style=\"text-align: left;\">2.1<\/p><p style=\"text-align: left;\">Rafforzamento attivit\u00e0 di AAPEI EPANOU &#8211; ESAT<\/p><\/td><td width=\"76%\"><ul><li style=\"text-align: justify;\">Supportare la gestione ordinaria degli ESAT<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supportare l\u2019organizzazione e la gestione dei laboratori socio-occupazionali e socio-lavorativi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supportare l\u2019organizzazione e la gestione delle azioni degli utenti nelle attivit\u00e0 orticole e di giardinaggio e collaborare alla gestione delle attivit\u00e0 di visita alla fattoria didattica e di mediazione con l\u2019asino<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborare alle attivit\u00e0 della cucina pedagogica \u201cGourmet Shop\u201d<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborare alle attivit\u00e0 fisico-sportive e artistico-creative<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione all\u2019organizzazione degli eventi ricorrenti e occasionali<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione all\u2019elaborazione e gestione di materiali e contenuti informatici, video e di altri media<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Provvedere alla programmazione e gestione di nuove proposte ricreative, formative, educative e culturali<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr style=\"text-align: justify;\"><td width=\"23%\"><p style=\"text-align: justify;\">2.2<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Supporto alla gestione dei centri e nelle visite alla popolazione<\/p><p style=\"text-align: justify;\">(ass. AEPGA)<\/p><\/td><td width=\"76%\"><ul><li style=\"text-align: justify;\">Sostegno alle attivit\u00e0 dei Centri di accudimento degli asini<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supporto ai veterinari nelle visite ai contadini e agli allevatori<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Accogliere i visitatori all\u2019arrivo nei centri<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborare alla gestione delle attivit\u00e0 di mediazione con l\u2019asino<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Accompagno dei trekking someggiati<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr><td style=\"text-align: justify;\" width=\"23%\"><p>2.3<\/p><p>Preservazione del patrimonio rurale<\/p><p>(ass. Palombar)<\/p><\/td><td width=\"76%\"><ul><li style=\"text-align: justify;\">Supporto alla catalogazione e recupero colombaie<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Sostegno comunitario ai proprietari di colombaie<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Coltivazione di sementi e gestione della serra, piantumazione<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Avvistamento uccelli (identificazione, catalogazione, reportistica,\u2026)<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Monitoraggio fauna selvatica<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Avvistamento incendi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Supporto alle attivit\u00e0 di foto-trappolaggio<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Collaborazione nella gestione dell\u2019archivio informatico dell\u2019associazione<\/li><\/ul><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>SEDI DI SVOLGIMENTO:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Sede di attuazione del progetto di appoggio in Italia<\/em><\/strong><\/p><table width=\"478\"><tbody><tr><td width=\"126\">SEDE DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO IN ITALIA<\/td><td width=\"234\">INDIRIZZO SEDE<\/td><td width=\"71\">CODICE SEDE<\/td><td width=\"47\">N. OP. VOLONTARI<\/td><\/tr><tr><td width=\"126\">CESC Project<\/td><td width=\"234\">Via Lungro 1, Roma<\/td><td width=\"71\">153077<\/td><td style=\"text-align: center;\" width=\"47\">7<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Sedi di attuazione del progetto all\u2019estero <\/em><\/strong><\/p><table width=\"475\"><tbody><tr><td width=\"120\">SEDE DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO ALL\u2019ESTERO<\/td><td width=\"223\">INDIRIZZO ENTE<\/td><td width=\"69\">CODICE SEDE<\/td><td width=\"64\">N. OP. VOLONTARI<\/td><\/tr><tr><td width=\"120\">CESC Project Francia<\/td><td width=\"223\">Avenue De France 37, Annecy<\/td><td width=\"69\">153082<\/td><td style=\"text-align: center;\" width=\"64\">3<\/td><\/tr><tr><td width=\"120\">CESC Project Portogallo Atenor<\/td><td width=\"223\">Largo da Igreja 48, Atenor \u2013 Miranda do Douro<\/td><td width=\"69\">153524<\/td><td style=\"text-align: center;\" width=\"64\">2<\/td><\/tr><tr><td width=\"120\">CESC Project Portogallo Uva<\/td><td width=\"223\">Antiga Escola Primaria de Uva, Uva \u2013 Vimioso<\/td><td width=\"69\">153525<\/td><td style=\"text-align: center;\" width=\"64\">2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>POSTI DISPONIBILI, SERVIZI OFFERTI: <\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il progetto prevede <strong>7 posti<\/strong> con vitto e alloggio.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">I volontari saranno ospitati in strutture gestite e organizzate dai partner locali in forma di comunit\u00e0 di convivenza, arredate nello stile e nelle caratteristiche delle abitazioni locali, vicine alle sedi di servizio e all\u2019interno delle quali avranno garantiti i pasti giornalieri.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>EVENTUALI PARTICOLARI CONDIZIONI ED OBBLIGHI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><u>Giorni di servizio settimanali ed orario<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il servizio si articoler\u00e0 su 5 giorni la settimana per complessive 1145 ore di servizio<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><u>Numero di mesi di permanenza all\u2019estero, modalit\u00e0 e tempi di eventuali rientri<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Sono previsti almeno 10 mesi di permanenza all\u2019estero, strutturati in due periodi di permanenza dei volontari nelle sedi del progetto in Portogallo intervallati da un rientro in Italia necessario per la verifica della prima fase del progetto, per la programmazione della seconda e per realizzare le attivit\u00e0 di sensibilizzazione in Italia previste dal progetto. Compatibilmente con la tempistica di avvio progetto la prima partenza \u00e8 prevista entro il primo mese dall\u2019inizio del progetto e il primo periodo di permanenza \u00e8 di circa tre\/quattro mesi.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><u>Modalit\u00e0 e mezzi di comunicazione con la sede italiana<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">La comunicazione con la sede italiana sar\u00e0 garantita tramite telefonia fissa e mobile, e-mail e Skype. Nelle sedi \u00e8 presente la connessione ad internet.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><u>Eventuali particolari condizioni ed obblighi<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Agli operatori volontari si chiede:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Disponibilit\u00e0 a un periodo di almeno 10 mesi di permanenza all\u2019estero<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Stile di vita essenziale<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Flessibilit\u00e0 negli orari di servizio ed eventuale impegno nei giorni festivi<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Disposizione alla vita di comunit\u00e0 (condivisione e co-gestione dello spazio abitativo, preparazione dei pasti, pulizia degli ambienti personali)<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Disponibilit\u00e0 a studiare la lingua francese\/portoghese, qualora non la si conosca a fondo<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Guida degli automezzi messi a disposizione dell\u2019ente per chi \u00e8 in possesso di patente.<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><u>Particolari condizioni di disagio<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Non sono state riscontrate significative situazioni di disagio per gli operatori volontari.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Relativamente alle sedi portoghesi dovranno anche saper sopportare, soprattutto nel periodo di autunno e inverno, l\u2019isolamento dettato dalle particolari caratteristiche della regione.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><u>Eventuale assicurazione integrativa<\/u><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Il progetto non prevede un\u2019assicurazione integrativa.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>EVENTUALI REQUISITI RICHIESTI: <\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">I requisiti in elenco sono quelli che favoriscono il buon successo dell\u2019esperienza di servizio:<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Esperienza e\/o predisposizione ed interesse alla vita in comune ed allo svolgimento anche di compiti semplici e umili (pulizie spazi personali, preparazione pasti,..);<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Competenze e\/o interesse nella conservazione della natura e nello sviluppo rurale sostenibile, interesse ad apprendere il lavoro agricolo e con gli animali;<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Competenze e\/o interesse nella veterinaria e infermeria veterinaria (soprattutto di cavalli ed asini), nella terapia assistita con gli asini, nel turismo ambientale, sostenibile e rurale;<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Competenze di base nella comunicazione multimediale, design grafico, fotografia, internet;<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Competenze, predisposizione ed interesse a lavorare con persone disabili<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Conoscenza di una delle seguenti lingue: portoghese, inglese, francese o spagnolo e interesse ad apprendere quelle non conosciute;<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Patente B e disponibilit\u00e0 alla guida automezzi.<\/li><\/ul><p><strong><i>Per poter svolgere le attivit\u00e0 previste<\/i><\/strong><em>, in ragione dei requisiti richiesti per l\u2019ingresso nel Paese, delle sedi di attuazione nonch\u00e9 delle caratteristiche dei destinatari,\u00a0<\/em><strong><i>non si pu\u00f2 escludere che, sia prima dell\u2019avvio che durante il servizio civile, gli operatori volontari impegnati in questo progetto, si debbano sottoporre necessariamente a vaccinazione anti COVID-19.\u00a0<\/i><\/strong><\/p><p><strong>DESCRIZIONE DEI CRITERI DI SELEZIONE: <\/strong><\/p><p>La selezione dei candidati avverr\u00e0 per <strong>titoli <\/strong>e <strong>colloquio<\/strong>. A tal fine \u00e8 stata predisposta una scala di valutazione in 100 centesimi, di cui: 40 punti attribuibili in base ai titoli posseduti e 60 punti attribuibili in base ai risultati del colloquio.<\/p><p>La soglia minima per l\u2019idoneit\u00e0 \u00e8 di 36\/60 al colloquio, dunque un punteggio inferiore corrisponde alla non idoneit\u00e0 al progetto.<\/p><p>Per il dettaglio dei punteggi consulta i<a href=\"https:\/\/www.cescproject.org\/main\/2020\/12\/15\/criteri-di-selezione\/\"> Criteri di selezione del sistema accreditato<\/a><\/p><p><strong>CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI: <\/strong><\/p><p>Attestazione\/certificazione delle competenze in relazione alle attivit\u00e0 svolte durante l\u2019espletamento del servizio tramite attestato specifico.<\/p><p>L\u2019attestato indicher\u00e0 le competenze che il volontario ha avuto l\u2019opportunit\u00e0 di maturare durante lo svolgimento del servizio, attraverso la realizzazione delle attivit\u00e0 peculiari che lo hanno visto impegnato nell\u2019ambito del progetto cui \u00e8 stato assegnato.<\/p><p><strong>FORMAZIONE GENERALE DEGLI OPERATORI VOLONTARI:<\/strong><\/p><p><em><u>Metodologia:<\/u><\/em><\/p><p>Le metodologie privilegiate sono riconducibili alle <strong>dinamiche non formali<\/strong>, alle <strong>lezioni frontali<\/strong> e alla <strong>formazione a distanza<\/strong>. La finalit\u00e0 \u00e8 quella di favorire il coinvolgimento dei giovani e un loro attivo ed efficace apprendimento.<\/p><p>Il giovane viene invitato a vivere una esperienza dove la dimensione formativa emerge dalla pratica quotidiana e pertanto anche la formazione generale, della <strong>durata di 30 ore<\/strong>, si configura come una formazione attiva e di carattere laboratoriale ed esperienziale, incentrata sul sapere, saper essere e saper fare degli operatori volontari.<\/p><p><em><u>Sede di realizzazione<\/u><\/em><\/p><p>Roma, Via Lungro 1 \u2013 Via Siderno 1<\/p><p><em><u>Moduli della formazione<\/u><\/em><\/p><p><strong><em>\u201cValori e identit\u00e0 del SCU\u201d<\/em><\/strong><\/p><ul><li>L\u2019identit\u00e0 del gruppo in formazione e patto formativo<\/li><li>Dall\u2019obiezione di coscienza al SCN e al SCU<\/li><li>Il dovere di difesa della Patria \u2013 Difesa civile non armata e nonviolenta<\/li><li>La normativa vigente e la Carta di impegno etico<\/li><\/ul><p><strong><em>\u201cLa cittadinanza attiva\u201d<\/em><\/strong><\/p><ul><li>La formazione civica<\/li><li>La solidariet\u00e0 e le forme di cittadinanza<\/li><li>La protezione civile<\/li><li>La rappresentanza dei volontari nel servizio civile<\/li><\/ul><p><strong><em>\u201cIl giovane volontario nel sistema del servizio civile\u201d<\/em><\/strong><\/p><ul><li>Presentazione dell\u2019ente<\/li><li>Il lavoro per programmi d\u2019intervento\/progetti<\/li><li>L\u2019organizzazione del servizio civile universale e le sue figure<\/li><li>Disciplina dei rapporti tra enti e volontari del servizio civile<\/li><li>Comunicazione interpersonale e gestione dei conflitti<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><strong>FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><em><u>Sede di realizzazione<\/u><\/em><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Roma, Via Lungro 1 \u2013 Via Siderno 1, e presso le sedi di attuazione dei progetti.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><em><u>Moduli della formazione<\/u><\/em><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 1: Presentazione dell&#8217;Ente: organizzazione e funzionamento<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 2: Il ruolo del volontario in Servizio civile nel progetto<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 3: Tecniche di animazione e di comunicazione interpersonale<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 4: Le caratteristiche della multifunzionalit\u00e0 nello sviluppo locale<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 5: Tecniche di progettazione e implementazione di piani e programmi di lavoro<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Modulo 6: Formazione e informazione sui rischi connessi all\u2019impiego dei volontari in progetti di servizio civile<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><em><u>Durata<\/u><\/em>: 72 ore.<\/p><table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>TITOLO\u00a0<\/strong><strong>DEL PROGRAMMA CUI FA CAPO IL PROGETTO:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Programma di sviluppo e inclusione sociale in Spagna, Portogallo e Francia<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal;\">OBIETTIVO\/I AGENDA 2030 DELLE NAZIONI UNITE<\/strong><\/p><p>Obiettivo 4: Fornire un\u2019educazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva, e un\u2019opportunit\u00e0 di apprendimento per tutti.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><table style=\"height: 42px;\" width=\"390\"><tbody><tr><td width=\"633\"><p style=\"text-align: justify;\"><strong>AMBITO DI AZIONE DEL PROGRAMMA:<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Sostegno, inclusione e partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5bda5f90 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5bda5f90\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-723e65df\" data-id=\"723e65df\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38b82070 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"38b82070\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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word-spacing: normal; font-size: 20px;\">Sportello telefonico\u00a0<\/span><i style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal; font-size: 20px;\">Infobando<\/i><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal; font-size: 20px;\">:<\/span><b style=\"word-spacing: normal; font-size: 20px;\">\u00a0<\/b><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a9ded20 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3a9ded20\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal;\">Luned\u00ec &#8211; Mercoled\u00ec &#8211; Venerd\u00ec: 9.30 &#8211; 12.30<\/span><\/p><p>Marted\u00ec &#8211; Gioved\u00ec: 14.30 &#8211; 16.30<\/p><p><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal;\">Tel:<\/span>\u00a0<span style=\"color: var( --e-global-color-text ); word-spacing: normal;\">+39 3516881486\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9158a00 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"9158a00\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/web.whatsapp.com\/send?phone=+393516881486&#038;text=\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\" icomoon-the7-font-whatsapp\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span 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