{"id":11022,"date":"2021-12-16T11:15:42","date_gmt":"2021-12-16T10:15:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cescproject.org\/main\/?p=11022"},"modified":"2022-01-12T10:17:50","modified_gmt":"2022-01-12T09:17:50","slug":"amakuru-eduaction-in-rwanda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cescproject.org\/main\/2021\/12\/16\/amakuru-eduaction-in-rwanda\/","title":{"rendered":"Amakuru, EduAction in Rwanda"},"content":{"rendered":"\t\t
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Rwanda      <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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SCHEDA ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO ASSOCIATO AL PROGRAMMA<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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TITOLO DEL PROGETTO: <\/strong>Amakuru, EduAction in Rwanda<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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SETTORE E AREA DI INTERVENTO:<\/strong> Settore: G – Promozione della pace tra i popoli, della nonviolenza e della difesa non armata; promozione e tutela dei diritti umani; cooperazione allo sviluppo; promozione<\/p>\n

della cultura italiana all’estero e sostegno alle comunit\u00e0 di italiani all’estero.<\/p>\n

Area: 4 – Cooperazione allo sviluppo, anche con riferimento alla promozione della democrazia partecipativa e ai settori dell\u2019assistenza, del patrimonio culturale, dell\u2019ambiente e dell\u2019aiuto umanitario alle popolazioni vittime di catastrofi.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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DURATA DEL PROGETTO: 12 MESI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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CONTESTO SPECIFICO DEL PROGETTO<\/strong><\/p>\n

L\u2019intervento si articoler\u00e0 nella Provincia di Kigali, nei dintorni della Capitale e nei villaggi rurali delle province limitrofe. <\/strong>Nello specifico nelle localit\u00e0 di Ndera<\/em> e Masaka<\/em> (distretto di Gasabo<\/em>), nella localit\u00e0 di Gatenga <\/em>distretto di Kicukiro<\/em>), le quali insistono tutte nell\u2019area periurbana della capitale Kigali, e nella localit\u00e0 di Karenge<\/em> (distretto di Rwamagana<\/em>). Qui \u00e8 dove sono localizzati gli interventi con i minori, primariamente durante i periodi di apertura delle scuole. Ad eccezione di Karenge, si tratta di localit\u00e0 abbastanza urbanizzate e popolate, non lontane dal centro della capitale e non troppo difficili da raggiungere, grazie anche all\u2019esistenza (con qualche eccezione) di strade asfaltate e facilmente percorribili.<\/p>\n

La localit\u00e0 di Ndera<\/strong>, dove si trova la sede operativa di Anymore Onlus, \u00e8 il capoluogo del distretto di Gasabo, si trova a circa 15 km dal centro della capitale, nelle vicinanze dell\u2019aeroporto. Si tratta di un villaggio piuttosto popolato e mediamente urbanizzato, con la presenza di case (seppur di dimensioni e fattura modeste), scuole, un mercato, una parrocchia, un dispensario e un posto di polizia. Non sempre le strade sono asfaltate, ma non \u00e8 comunque difficile da raggiungere. La popolazione locale vive soprattutto di agricoltura, praticata nei campi circostanti, e piccoli commerci (piccoli empori, qualche bar, \u2026). Qui \u00e8 presente un centro diurno per bambini e ragazzi con deficit intellettuali che al momento offre assistenza a pi\u00f9 di 80 minori della zona.<\/p>\n

Masaka<\/strong> si trova nel distretto di Gasabo, nella provincia di Kigali, a circa 17 chilometri a sud-est. E\u2019 un villaggio rurale scarsamente popolato e la sua economia, fondamentalmente di sussistenza, si basa su piccole attivit\u00e0 di agricoltura, pastorizia e artigianato. Qui \u00e8 presente la Casa Fattoria realizzata da Holy Family che offre un’opportunit\u00e0 di autonomia lavorativa ai giovani in uscita dalla Casa Famiglia.<\/p>\n

Il distretto di Kicukiro<\/strong> insiste nell\u2019area urbana della capitale Kigali. Si tratta di una localit\u00e0 urbanizzata e densamente popolata, non lontana dal centro della capitale. \u00c8 facilmente raggiungibile grazie all\u2019esistenza di un buon numero di strade asfaltate e facilmente percorribili ed alla presenza anche di qualche mezzo pubblico. A Kicukiro sono presenti scuole, uffici, attivit\u00e0 commerciali e abitazioni di tipo residenziale.<\/p>\n

Situato nel distretto di Kicukiro, Gatenga <\/strong>\u00e8 uno dei quartieri pi\u00f9 popolati e tra i pi\u00f9 poveri di Kigali ed \u00e8 uno snodo importante di passaggio per raggiungere varie zone importanti della citt\u00e0. Attualmente tutto il sobborgo sta subendo una forte trasformazione dal momento che la vecchia zona industriale situata a Gatenga sta per essere spostata verso Nyamata. Adiacente si trova la dogana, l’ambulatorio che fa i vaccini per tutto il paese e l\u2019area expo dove si svolgono numerose fiere ed eventi. Il principale collettore aggregativo di questa parte della citt\u00e0 \u00e8 l’oratorio Don Bosco dei Padri Salesiani che operano in Rwanda. La struttura \u00e8 parecchio grande e offre al suo interno la possibilit\u00e0 di praticare diversi sport e discipline, ospitando migliaia di ragazzi del quartiere. I giovani che frequentano l\u2019oratorio sono principalmente bambini e adolescenti con situazioni economico-sociali disagiate, alcuni di questi ragazzi e le ragazze vengono da contesti poverissimi e alcuni di questi vivono soli senza genitori.<\/p>\n

Karenge <\/strong>\u00e8 un villaggio rurale situato nel distretto di Rwamagana a circa 40 km dal centro di Kigali, nella Provincia Orientale del Rwanda. La popolazione residente conta circa 30.000 abitanti. Gli abitanti dell\u2019area interessata sono quasi tutti agricoltori, in quanto il terreno \u00e8 molto fertile e produce soprattutto caff\u00e8 e banane che rappresentano le uniche risorse di base. La maggior parte della popolazione \u00e8 formata da giovani, orfani, vedove e poveri che rappresentano sia i gruppi pi\u00f9 vulnerabili, sia i gruppi pi\u00f9 in difficolt\u00e0 a fronteggiare le problematiche legate all\u2019accesso sanitario, alla disoccupazione, alla disgregazione familiare e all\u2019accesso scolastico. Proprio per quanto concerne la scuola, nelle zone rurali del Rwanda, come Karenge, il tasso di abbandono \u00e8 molto elevato. Gran parte degli studenti, a causa di molteplici fattori, devono farsi carico dei fratelli pi\u00f9 piccoli perch\u00e9 orfani e svolgere mansioni pesanti e coltivare la terra per mangiare. Nel villaggio \u00e8 presente un grande centro pastorale delle SUORE OBLATE DI CRISTO che si prendono cura delle ragazze madri e dei loro figli. Il centro prepara e distribuisce giornalmente pasti caldi a piccoli studenti, molti dei quali figli di ragazze madri, oltre ad avere attivato alcuni progetti: una sartoria, un panificio ed un laboratorio artigianale di manufatti tipici del luogo per ridare dignit\u00e0 alle famiglie del villaggio.<\/p>\n

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Il problema rilevato<\/u><\/strong><\/p>\n

Il progetto \u201cAmakuru, EduAction in Rwanda<\/strong>\u201d, inserito nel Programma \u201cInclusione delle persone fragili in AFRICA\u201d, rientra nell\u2019ambito d\u2019intervento c) Sostegno, inclusione e partecipazione delle persone fragili nella vita sociale e culturale del Paese<\/em><\/p>\n

In Rwanda la guerra civile ha reso orfani oltre 100 mila bambini e si contano ormai a migliaia i bambini e i ragazzi che lavorano e vivono sulla strada<\/strong> nella capitale Kigali. Sebbene la situazione dei minori sia significativamente migliorata dagli Anni \u201990 ad oggi, il Rwanda resta considerato tra i Paesi africani in cui c\u2019\u00e8 molto ancora da lavorare per migliorare le condizioni dell\u2019infanzia.<\/p>\n

Il Governo ruandese ha investito molto per recuperare le ferite post-genocidio e gi\u00e0 nel 2008 il Forum Africano sulla Politica dell\u2019Infancia (Acpf), nel \u201cRapporto sul benessere dell\u2019Infanzia in Africa\u201d presentato a Nairobi, collocava il Rwanda al 10\u00b0 posto su 52 paesi africani rispetto a 40 indicatori rappresentativi della qualit\u00e0 della vita per i minori, e al 2\u00b0 posto per quota percentuale del PIL destinato alla salute dell\u2019infanzia. La mortalit\u00e0 infantile \u00e8 scesa da 182 a 52 morti ogni 1.000 nati vivi tra il 2000 e il 2013. Il paese ha conosciuto una significativa riduzione delle disuguaglianze nella salute, sia dal punto di vista dei tassi di mortalit\u00e0 infantile che della copertura dei servizi sanitari:<\/p>\n

\u00b7       il 98% dei bambini di 1 anno nel 2010 era stato vaccinato contro difterite-tetano-pertosse, una percentuale pi\u00f9 alta della Gran Bretagna:<\/p>\n

\u00b7       nel 2000, le donne appartenenti ai gruppi sociali pi\u00f9 ricchi avevano 3 possibilit\u00e0 in pi\u00f9 rispetto a quelle povere di partorire in presenza di personale specializzato, ma nel 2010 questa differenziazione era passata dal 22% al 64% di partorienti assistite al momento del parto.<\/p>\n

Ci\u00f2 nonostante, bench\u00e9 ci siano evidenti segnali di crescita, ancora oggi la popolazione rwandese soffre per il trauma della guerra (fonte: Action Aid):<\/p>\n

\u00b7       a causa della morte massiva della popolazione maschile, oggi l\u2019et\u00e0 media \u00e8 inferiore ai 19 anni. Le donne sono la maggioranza;<\/p>\n

\u00b7       il 70% delle famiglie vive con meno di un euro al giorno;<\/p>\n

\u00b7       il 43% dei bambini sotto ai 5 anni soffre di malnutrizione cronica;<\/p>\n

\u00b7       la maggior parte dei bambini abbandona la scuola nei primi tre anni di frequenza;<\/u><\/p>\n

\u00b7       le poche scuole attive sono strutture danneggiate dalla guerra, sono pericolanti e inagibili.<\/u><\/p>\n

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Nel 2013 la Caritas di Kigali ha effettuato un\u2019indagine per rendersi conto delle condizioni di vita della popolazione, dalla quale emergono i seguenti punti critici:<\/p>\n

\u00b7       forte e continua crescita demografica;<\/p>\n

\u00b7       negazione dei fondamentali diritti dei bambini;<\/p>\n

\u00b7       pessime condizioni igieniche e abitazioni in stato deplorevole, con case molto piccole e mal costruite.<\/p>\n

Rispetto alla qualit\u00e0 degli interventi educativi,<\/strong> alcuni passi in avanti sono stati fatti, ma ancora molto c\u2019\u00e8 da lavorare per garantire un\u2019educazione, di qualit\u00e0, per la maggior parte dei minori del Rwanda.<\/strong><\/p>\n

La scuola rappresenta ad oggi un\u2019istituzione fondamentale per la crescita e lo sviluppo delle comunit\u00e0. Oltre alle scuole statali, che versano in condizioni spesso fatiscenti per la mancanza di risorse economiche che riparino i danni della guerra o il degrado del tempo, in Rwanda sono presenti numerosi istituti educativi gestiti da missionari religiosi che negli anni si sono radicati nelle comunit\u00e0 e rappresentano un punto di riferimento importante per le famiglie e un contributo significativo alle politiche educative del Governo.<\/p>\n

Il sistema scolastico rwandese \u00e8 cosi articolato:<\/p>\n

\u00b7 SCUOLA MATERNA: dai 3 ai 6 anni (durata 4 anni)<\/p>\n

\u00b7 SCUOLA PRIMARIA: dai 7 ai 12 anni (durata 6 anni)<\/p>\n

\u00b7 TRONC COMUN (MEDIE): dai 13 ai 15 anni (durata 3 anni) qui si iniziano a studiare tutte le materie che proietteranno il ragazzo verso le scuole superiori.<\/p>\n

\u00b7 SCUOLE SECONDARIE: dai 16 ai 18 anni (durata 3 anni). In questa fase gli studenti scelgono gli istituti in base allo sbocco professionale: esistono scuole alberghiere, di lettere, scienze, economia, contabilit\u00e0, amministrazione).<\/p>\n

\u00b7 UNIVERSITA\u2019: dai 19 ai 22 anni (durata 4 anni). Esistono molte universit\u00e0 in Rwanda, per lo pi\u00f9 private, ma \u00e8 presente un campus universitario statale che include al suo interno molte facolt\u00e0.<\/p>\n

 <\/em><\/p>\n

DESTINATARI DEL PROGETTO<\/u><\/strong><\/p>\n

Sono destinatari del progetto circa 980 bambini e adolescenti <\/strong>in Rwanda, nella Provincia di Kigali e nella Provincia Orientale (Karenge), tra quelli accolti e\/o assistiti da Anymore Onlus e i suoi partner locali, di cui<\/p>\n

\u00b7       750 minori tra i 12 e i 18 anni<\/strong> che frequentano le scuole o vivono nelle strutture residenziali presso le sedi delle attivit\u00e0 progettuali.<\/p>\n

\u00b7       230 minori e giovani tra 0 e 7 anni, tra cui alcuni con disabilit\u00e0 <\/strong>(disabili fisici e con ritardo mentale) ospiti della struttura di Gatagara Humura nel villaggio di Ndera<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Tipologia di DESTINATARI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Localit\u00e0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Tipologia di struttura<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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N. DESTINATARI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Bambini\/e dai 3 e i 7 anni)<\/p>\n<\/td>\n

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Ndera<\/p>\n<\/td>\n

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Centro per disabili Gatagara Humura<\/p>\n<\/td>\n

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80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ragazzi\/e dai 12 ai 18 anni<\/p>\n<\/td>\n

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Ndera<\/p>\n<\/td>\n

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Istituto \u201cPetit S\u00e9minaire Saint Vincent de Paul\u201d<\/p>\n<\/td>\n

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250<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ragazzi\/e, dai 12 e i 18 anni.<\/p>\n<\/td>\n

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Gatenga (Kicukiro)<\/p>\n<\/td>\n

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Centro dei Giovani dei Padri Salesiani di Gatenga<\/p>\n<\/td>\n

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530<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Bambini\/e da 0 a 15 anni<\/p>\n<\/td>\n

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Karenge<\/p>\n<\/td>\n

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Istituto Suore Oblate di Cristo<\/p>\n<\/td>\n

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100<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Bambini e ragazzi da 3 a 15 anni orfani, di cui alcuni con disabilit\u00e0<\/p>\n<\/td>\n

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Masaka<\/p>\n<\/td>\n

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Fattoria educativa (residenziale) \u201cMasaka\u201d<\/p>\n<\/td>\n

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20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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TOTALE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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980<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Riportiamo di seguito alcuni dati pi\u00f9 specifici riguardanti le strutture direttamente interessate:<\/p>\n

–  Il centro diurno Humura<\/strong> \u201cFreres De La Charite Hvp \u2013 Gatagara<\/em><\/strong>\u201ca Ndera, attualmente accoglie 80 bambini e ragazzi DISABILI con deficit intellettivi.<\/p>\n

L’obiettivo generale del Centro Humura \u00e8 quello di migliorare la qualit\u00e0 della vita di bambini e ragazzi con deficit mentali. Il centro cerca di aiutare i bambini e i giovani ad integrarsi nelle loro famiglie e nella comunit\u00e0. In particolare, l’ambiente diurno in cui sono inseriti supporta l’obbiettivo di far socializzare i bambini e di guidare i genitori ad una migliore comprensione e accettazione della disabilit\u00e0 dei figli, supportandoli nell’educazione con bisogni speciali. Il Centro cerca di creare un ambiente consono ai loro bisogni speciali. Per questo cerca di sviluppare un piano educativo che si adatti alle capacit\u00e0 e ai bisogni degli utenti: il programma \u00e8 differenziato in base al grado di disabilit\u00e0, all’et\u00e0 e al genere.<\/p>\n

La struttura oltre alle classi dispone di una stanza per la riabilitazione, una nuova cucina didattica finanziata da Anymore Onlus e una sala da pranzo, giardino con parco, laboratori dedicati ad attivit\u00e0 come cucito, fabbricazione di collanine e sapone e di uno spazio per la musica.<\/p>\n

–  L\u2019Associazione Holy Family di Kigali, insieme ad Anymore Onlus, ha realizzato la costruzione di una casa fattoria nel villaggio di Masaka al fine di dare autonomia ai ragazzi, per lo pi\u00f9 orfani di cui alcuni con disabilit\u00e0, provenienti da famiglie molto povere, a conclusione degli studi e del loro percorso all\u2019interno della casa dfamiglia di Kigali. La casa fattoria ospita venti ragazzi e d\u00e0 loro l\u2019opportunit\u00e0 di autogestirsi e sostenersi attivando dei piccoli progetti di agricoltura e pastorizia, gestendo la fattoria e investendo dunque in quello che \u00e8 il principale settore del paese: l\u2019agricoltura.<\/p>\n

– Nel loro Istituto di Karenge, le SUORE OBLATE DI CRISTO si prendono cura, tra le altre cose, delle ragazze madri della zona e dei loro figli. Il centro inoltre prepara e distribuisce giornalmente, all\u2019interno della mensa popolare, pasti caldi a piccoli studenti, molti dei quali figli delle ragazze madri, oltre ad avere attivato alcuni progetti: una sartoria sociale, un panificio ed un laboratorio artigianale di manufatti tipici del luogo. In pi\u00f9, compiono visite domiciliari periodiche alle famiglie pi\u00f9 bisognose del villaggio.<\/p>\n

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PRECEDENTE ESPERIENZA DELL\u2019ENTE PRESSO CUI SI REALIZZA IL PROGETTO NEL PAESE<\/u><\/strong><\/p>\n

ANYMORE ONLUS<\/u><\/strong><\/p>\n

Negli ultimi anni numerosi sono stati i volontari italiani che hanno contribuito allo sviluppo di azioni a favore dei bambini rwandesi, nel supporto alle attivit\u00e0 di AnymoreOnlus, durante esperienze medio-lunghe di volontariato, missioni e campi di lavoro\/conoscenza. Il 15 gennaio 2020 \u00e8 iniziato il secondo progetto di Servizio Civile Universale \u201cTugende \u2013 Nel cuore dell’Africa<\/em>\u201d di tre operatori volontari a supporto delle attivit\u00e0 di Anymore Onlus nel Paese.<\/p>\n

In Rwanda Anymore Onlus opera attraverso la propria sede operativa Amahoro House<\/strong> a Ndera nella provincia di Kigali e presso il Petit Seminaire Sant Vincent<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Mission<\/em> dell\u2019associazione \u00e8 \u201cpromuovere la pace e i diritti umani attraverso azioni concrete\u201d. Anymore, attraverso la propria rete di partner locali, realizza progetti nel campo dell\u2019animazione, del supporto scolastico, dell\u2019assistenza e dello sport come strumento di integrazione e superamento dei conflitti.<\/p>\n